Che cosa significa "transizione alla genitorialità"? Il testo esplora questa domanda da diverse angolature compresi i più recenti sviluppi della teoria dell'evoluzione. Può sembrare un parallelismo sorprendente, ma - come l'evoluzione - il divenire genitori è un processo evolutivo e plurale, frutto di una sorta di bricolage. Da qui nasce una proposta di educazione in chiave nuova, che pur collocandosi nell'ambito della pedagogia della famiglia non disdegna incursioni in altri territori e discipline. Nel testo si esplora il mondo delle pratiche educative con la famiglia, in particolare all'asilo nido, ma anche la riflessione "alta", di ordine filosofico, andando alla ricerca di nessi tra saperi, tra teoria e pratica, tra metodologia ed epistemologia. Una teoria che parte e si radica nell'esperienza di lavoro educativo, riflette su di essa, tenta di generare un pensiero che a questa sempre ritorni. Si rivolge dunque in particolare agli studenti e agli studiosi della famiglia, futuri educatori, insegnanti, operatori, più in generale a coloro che, incontrando a diverso titolo i genitori nel loro divenire, vogliono interrogarsi intorno al proprio fare e al proprio pensare, in relazione con la famiglia. Maria Gaudio, "Bricolage educativi. Verso una teoria e una pratica pedagogica con la genitorialità, Ediz. Unicopli, 2008